Search results for "RADOŠĀ ROTAĻA"
showing 10 items of 14 documents
Literārie darbi- līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma atraisīšanai un sekmēšanai
2021
Kvalifikācijas darba temats: Literārie darbi – līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma atraisīšanai un sekmēšanai Darba autore: Sanita Skulte. Darba mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma veidošanos literāro darbu iepazīšanas procesā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta un raksturota zinātniskā literatūra par radošuma attīstību no dažādu zinātnieku un pedagogu viedokļa, akcentējot radošuma attīstību kā vienu no svarīgākajiem uzdevumiem pirmsskolā. Detalizētāk raksturoti personības un radošuma attīstības posmi un aspekti pirmsskolas vecuma bērniem. Darbā ir pētīta un teorētiski raksturota literāro darbu ietekme…
3-4 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļās
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļās. Kvalifikācijas darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pārbaudīt 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā literatūrā analizējot tādu autoru darbus kā D. Dzintare, I. Stangaine, D.Lieģeniece, G. Svence, Ļ. Vigotskis, D. Elkoņins, N. Mihaiļenko u.c. pētīts sociālo prasmju jēdziens, analizēts 3-4 gadu vecumposms, noteikta rotaļu loma pirmsskolas vecuma bērnu sociālajā attīstībā. Īpaša uzmanība pievērsta daudzveidīgu radošo rotaļu organizēšanas un vadības iespējām sociālo prasmju attīstī…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšana radošajās rotaļās
2018
Bakalaura temats – vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes sekmēšana radošajās rotaļās. Darbs sastāv no teorētiskās daļas, praktiskās daļas, secinājumiem, literatūras saraksta. Darba autors – Zane Leijere Darba apjoms – 61 lpp., 15 attēli, 3 tabulas, 1 pielikums, 77 literārie avoti. Atslēgas vārdi – saskarsme, saskarsmes prasmes, rotaļa, radošā rotaļa. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski izzināt saskarsmes sekmēšanas iespējas radošajās rotaļā vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Darba teorētiskā daļa balstīta uz S.Omārovas, D. Dzinteres, I. Stangaines, J.Kupča, D.Lieģinieces, V. Golubinas, L.Dubkeviča, V. Veica, R.Garlejas, A.Vorobjova u.c. autoru atziņām. Darba teorētiskajā d…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles rosināšana literatūras iepazīšanas procesā
2017
Baibas Gerdiņas bakalaura darbs pedagoģijā „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles rosināšana literatūras iepazīšanas procesā” izstrādāts Rīgas pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijas Pedagoģijas fakultātē lektores Mg. paed., V. Uršuļskas vadībā, laikā no 2016. gada novembrim līdz 2017. gada jūnijam. Pētījuma objekts: Literārie darbi pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Pētījuma priekšmets: Iztēles attīstība vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma mērķis: Pētīt literāro darbu izmantošanas iespējas iztēles sekmēšanai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Hipotēze: literārie darbi sekmē bērnu iztēli tad, ja tie tiek atlasīti atbilstoši bērnu interesēm un pieredzei un tiek atbalstīta bērnu…
Radošā rotaļa – līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšanai
2021
Bakalaura darbs: “Radošā rotaļa – līdzeklis vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas sekmēšanai” Bakalaura darba mērķis: Pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanos radošajā rotaļā. Bakalaura darba uzdevumi: analizēt dažādu autoru teorētiskās atziņas par runu un valodu; izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās nosacījumus; teorētiski un praktiski pētīt dialogrunas prasmju sekmēšanas iespējas radošajā rotaļā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā daļa un empīriskā daļa. Teorētiskajā daļā - tiek teorētiski raksturota bērnu valodas un runas attīstība, analizēti vecākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības galvenie uzdevumi un aprakstīta radošā r…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās radošajās rotaļās
2019
Darba mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanos radošajās rotaļās. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā analizēta un raksturota zinātniskā literatūra runas un valodas attīstībā vidējā pirmsskolas vecumposmā, akcentējot runas attīstību kā vienu no svarīgākajiem uzdevumiem pirmsskolā. Detalizēti raksturota dialogrunas attīstība saistot to ar runas un valodas attīstību, saskarsmes prasmju un komunikācijas prasmju attīstību kopveselumā. Darbā ir pētītas un teorētiski raksturotas radošo rotaļu ietekme un nozīme dialogrunas attīstībā vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Empīriskajā daļā ir atspoguļots pētījums par bērnu dialogru…
Pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās labsajūtas veicināšana radošajās rotaļās
2020
Darba autore: Anete Zaiga Veispāle. Bakalaura darba “Pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās labsajūtas veicināšana radošās rotaļās” mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā pirmsskolas skolotājs var uzlabot bērna emocionālo labsajūtu ar radošās rotaļas palīdzību. Pētījuma izvirzīta hipotēze: bērna emocionālā labsajūta tiks sekmēta radošās rotaļas laikā, ja skolotājs būs radījis pozitīvu vidi, kurā ļauj bērnam izzināt sevi, pasauli sev apkārt, caur esošo pieredzi, emocijām. Darba teorētiskajā daļā analizēti šādi jautājumi: •emocionālā labsajūta, tās kritēriji un rādītāji; •bērna un pieaugušā emocionālās labsajūtas salīdzinājums, tās izpausmes; •pieaugušā ietekme uz bērna emoc…
Pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļā
2019
Darba autors: Ketrina Ieviņa Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: Pirmskolas Izglītības skolotājs Darba zinātniskais vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Darba temats: Pirmsskolas jaunākā vecuma bērnu pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas rotaļā Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašapziņas attīstības sekmēšanas iespējas pirmsskolas jaunākā vecuma bērniem. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku autoru un pētnieku uzskati un skaidrojumi par bērnu pašapziņas veidošanos kā arī pašapziņas attīstības veicināšanas iespējām rotaļā. Pamatojoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts, ka bērniem tiek sekmēta pašapziņa ar rotaļas palīdzību. Empīriskā daļā…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērna iztēles attīstības iespējas radošās rotaļās
2019
Darba autore: Olga Kitoka Bakalaura darba tēma: Vecāka pirmsskolas vecuma bērna iztēles attīstības iespējas radošās rotaļās Studiju programma: “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs” Darba zinātniskais vadītājs: Mg. Paed. Rasma Purmale Kvalifikācijas darba tiek pētīts/ analizēts: Iztēles attīstības iespējas radošajās rotaļās. Darba mērķis: Pētīt teorētiskās atziņas un pārbaudīt praksē bērna iztēles attīstības iespējas radošajās rotaļās. Darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģisko, psiholoģisko un fizioloģisko literatūru par iztēles attīstību. 2.Raksturot vecāka pirmsskolas vecuma bērna attīstību pētāma tematā aspektā. 3.Izstrādāt praktiskā pētījuma metodoloģiju. 4.Veikt sākotnējo pētījumu. 5.Izst…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās radošajā rotaļā
2021
Bakalaura darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas veidošanās radošajā rotaļā. Darba autore: Laima Bērziņa Darba mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērna dialogrunas veidošanos radošajā rotaļā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā ir analizētas un raksturotas pedagoģijas, psiholoģijas, filozofijas un zinātnieku atziņas par valodu un runu. Ir sniegts vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas un valodas raksturojums, akcentējot dialogrunas veidošanos kā vienu no galvenajiem uzdevumiem vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Atklāta rotaļas nozīme bērnu dialogrunas sekmēšanā. Empīriskajā daļā ir atspoguļots pētījums par bērnu dialogrunas…